儿童急走追黄蝶，飞入花丛无处寻。
儿童也爱晴明好，“插画”风鸢各一群。
孩子是纯洁而天真的花朵。童年的生活不止天真浪漫，也要在鸟语花香中唤醒成长的种子。为了培养孩子的动手实践能力，增进亲子之情，给孩子们营造一个值得纪念的六一活动，让孩子跟大自然更灵活的互动与接触。5月26日，西厅会议室童声清脆，市园林植物园特别策划的以“创建国家生态园林城市，建设高颜值生态花园之城”为主题的亲子插花活动在此举行，共有30多对家庭报名参加。
一、“悉”花——万花丛中一点红
本次插花花艺课程的主题为：“寻找植物中的动物名称”。首先，植物园技能大师（劳模）工作室的黄瑜勤老师为孩子们介绍了植物园中常见的各种植物花草。一方面让孩子对植物园的生长环境有所知悉，另一方面带入孩子进入植物世界中去探寻有关十二生肖中的植物和生活中常见的植物名称。
大自然的微妙体现在动物与植物的和谐中。这种和谐不仅体现在生态之中，也体现在植物名称上。为了让孩子们对植物有所熟悉，黄瑜勤老师介绍了一些以动物名称命名的植物，学习让孩子们兴趣高涨。如：以小鸟命名的鹤望兰，像老鼠尾巴的鼠尾草等。别具一格的植物认知方式不仅让孩子们对植物有了较深的了解，也让孩子在游戏方式中学习分辨植物。孩子在活动中接触到一种更为立体的艺术互动，也加深了对大自然之间的理解和感悟。
二、知花——焉得谖草，言树之背？
花朵不仅是是植物，也是象征感情的物语。人们常常喜欢用花来表达自己特定的语言，比如用向日葵象征希望、用康乃馨象征母爱、用百合花象征纯洁......通过花展现自己感情与愿望，情调而不失风雅。
养儿方知父母恩。在第二环节中，小朋友们通过与母亲的互动，借花传情。向妈妈们感谢对自己成长的付出，也用真挚的童言对妈妈讲一句“我爱你”。除了对母亲表达母爱，值此父亲节即将到来之际，不少孩子们借着这次机会，对陪伴自己的父亲们也献上了温暖的感恩。
三、插花——可爱童花开，深红映浅红
插花、挂画、点茶和燃香的“生活四艺”。儿童插花不仅是与大自然的另一种接触形式，也是艺术教育体系中极具特色的启蒙方式。在插花的感知世界中，通过艺术浸染的方式，让孩子不仅拥有感知和思考世界的能力，也可以锻炼孩子的心智发展。更重要的是，通过亲子互动插花，不仅让孩子在互动中体会孝字的真谛，也可以在互动中提升家庭和谐关系。
自然界中的动物和植物之间的关系是互惠互利、和谐统一。为了更贴合本次的儿童插花主题，植物园的工作人员们以十二生肖方式引入，让孩子们熟知跟动物相关的各种有趣植物比如以牛命名的植物牛奶菜，以虎命名的植物虎尾兰，以兔命名的植物兔唇花等。随后，孩子们在植物园专业老师的指导下，进行期待已久的插花活动。
不同于简单的手工课，这次的亲子插花活动，不仅培养孩子对大自然的认知，了解花开花谢中关于生命的真谛，也会在亲自互动和插花指导中，锻炼孩子们对植物的理解能力。插花的意境在于搭配，通过对花材的组合，也会让孩子在创造力和想象力中构建自己眼中的神奇世界。
插花不仅是一种氛围课程的营造，对孩子们来说更是一节科普课程的学习：孩子们可以收获更多的色彩美感以及空间感的感知和专注，也可以通过此次互动与参与学习更多的植物，尝试与大自然更深入的接触。孩子们在充实自己的同时，也感受到了陪伴和快乐。 
技能大师（劳模）工作室
